В России выбрали лучших юных популяризаторов науки
В этом году в конкурсе приняли участие около двух тысяч школьников из 82 регионов России. Они представили авторские видеоролики, в которых простым языком объясняли сложные научные явления — от физики и химии до искусственного интеллекта, космоса и новых материалов. За пять лет существования проекта участники создали более 12 тысяч работ, а сам конкурс стал одной из крупнейших площадок популяризации науки среди молодежи.
Победителями пятого сезона стали 18 школьников в возрасте от 7 до 18 лет, еще 36 участников стали призерами. Награды вручили не только конкурсантам, но и школам, а также наставникам, которые поддерживают юных популяризаторов науки. Самая активная образовательная организация получила от Фонда «Вызов» современный интерактивный комплекс с экраном 75 дюймов, а лучший наставник — сертификат на программу дополнительного профессионального образования
Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации, сопредседатель Координационного комитета Десятилетия науки и технологий Дмитрий Чернышенко отметил, что конкурс уже сформировал собственную историю и стал важной частью Десятилетия науки и технологий:
«Нацпроект „Молодежь и дети“ по поручению нашего Президента Владимира Владимировича Путина призван создавать возможности для реализации ваших талантов. В ходе совместной работы с Росмолодежью и АНО „Национальные приоритеты“ в рамках него мы видим, как меняется отношение к науке в нашей стране. Мне хочется, чтобы у вас в жизни все получилось, и вы в полной мере смогли воспользоваться теми возможностями, которые дает наша страна», — сказал Чернышенко.
По словам вице-премьера, интерес к науке в стране растет: сегодня 71% родителей хотели бы, чтобы их дети связали с ней свою жизнь. «Важно уметь говорить о сложном просто и увлекательно — так, чтобы хотелось следовать вашему примеру», — подчеркнул он, обращаясь к участникам.
Генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина отметила как организатор конкурса, что за годы проведения изменился уровень работ и подход школьников: «они стали увереннее, научились работать с аудиторией и превращать научные темы в полноценные истории. Наука перестает восприниматься как что-то сложное и недоступное», — сказала Малявина.
Сами же участники говорили о себе в основном скромно, например, юный Артур Королев, призер номинации «Умные материалы в городах будущего» поделился тем, что натолкнуло его поучаствовать в проекте:
«Я хочу, чтобы наш мир в будущем перешел на экологичные материалы и топливо, чтобы мы пользовались одним и тем же дольше и как можно реже потребляли новые материалы, которые ухудшают экосистему».
В состав жюри вошли более 30 экспертов из сфер медиа, науки и технологий. При оценке работ учитывались глубина раскрытия темы, оригинальность идеи, качество видеоряда и уровень подачи материала. В оценке конкурсных роликов также принял участие генеральный директор медиахолдинга МАЕР Константин Майор.
Конкурс поддерживают крупные компании и университеты. Так, РУДН предоставит победителям дополнительные баллы при поступлении, а лучшим наставникам — программы дополнительного образования.
По словам доктора химических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета Ирины Тимофеевой, такой конкурс не только привлекает, но и раскрывает потенциал детей:
«Видеоформат работ не только популяризирует науку, но и объединяет семью. Мы видим, как родители включаются в создание роликов вместе с детьми. Мне кажется, это сплачивает семью и делает конкурс еще более значимым для нашей страны».
Как отметил руководитель департамента инновационного развития Объединенной двигателестроительной корпорации Ростеха Евгений Павлов, участникам удалось в коротком формате ролика передать серьезную смысловую нагрузку, а также показать сложность и высокотехнологичность отрасли. Он напомнил, что авиационное двигателестроение — одна из самых сложных отраслей машиностроения по классификации ЮНЕСКО, и лишь несколько стран в мире обладают соответствующими компетенциями.
«Мы надеемся, что эти ребята в будущем выберут нас как работодателя и будут представлять интеллектуальную элиту нашей страны», — отметил Павлов.
Конкурс «Знаешь? Научи!» проходит в рамках Десятилетия науки и технологий и входит в инициативу «Наука побеждать». Его задача — вовлечь школьников в исследовательскую деятельность и показать, что наука может быть понятной, интересной и востребованной.
